Час Земли

В Республике Беларусь 30 марта 2019 года с 20.30 до 21.30 состоится ежегодная международная акция «Час Земли», проводимое Всемирным фондом дикой природы (WWF). Проводится это событие в последнюю субботу марта и призывает всех — частных лиц, организации, школы, муниципальные образования, коммерческие учреждения — выключить свет на один час, чтобы стимулировать интерес к проблеме изменения климатасветового загрязнения и другим экологическим темам.. Цели и задачи акции направлены на привлечение внимания общественности к вопросам энергосбережения и экологии и соответствуют проводимой в республике политике повышения энергоэффективности и закрепления в обществе психологии экономии и бережливости.
Давайте все вместе примем  активное   участие в проведении международной акции «Час Земли» и отключим свет в своих домах (квартирах). Посидим рядком, поговорим ладком, поделимся теплом и чувствами друг с другом, расскажем детям сказку или поучительную историю из своей жизни, или просто посидим в обнимку.

 

Продолжить чтениеЧас Земли

Инклюзивный концерт «Толерантность… Начни с себя!»

В жестокий двадцать первый век,
Во время зависти и мести,
Запомни: ты же человек.
Ты не теряй ни капли чести.
Как жаль, что современный мир
Лишь правит завистью и злобой.
Утерян верный ориентир,
О человечности ни слова.
Когда услышишь грубый смех,
Жестокость, низость – не сломайся;
Запомни: ты ведь человек!..
Так человеком оставайся!

 

Инклюзивный концерт «Толерантность… Начни с себя!», прошедший 28.03.2019 г., стал финальным аккордом в реализации одноименного образовательного проекта (1 мая 2017 — 31 мая 2019).
Современный мир жесток. Жестокими стали и дети, усилились нетерпимость и агрессия к сверстникам, имеющим особенности в психическом или физическом развитии.
Именно это натолкнуло сотрудников ГУСО «Пружанский районный ЦКРОиР» на идею создания образовательного проекта, посвященного толерантности.
«Толерантность… Начни с себя!»…такое название проекта было выбрано не просто так, ведь искусство жить в мире непохожих детей, людей и идей – это и есть толерантность.

В концерте приняли участие около 100 ребят-артистов из 8 учреждений образования г. Пружаны и Пружанского района.  Каждый из 400 гостей по-достоинству оценили инклюзивные номера и прониклись идеями толерантности, терпимости и милосердия.
Каждый ребенок-инвалид, участвующий в концерте, смог сделать очередной шаг к повышению активной жизненной позиции и преодолению изолированности и скованности.

Фото можно посмотреть ниже

Продолжить чтениеИнклюзивный концерт «Толерантность… Начни с себя!»

#мывсеразные

Мы присоединяемся к флешмобу #мывсеразные, приуроченному к Всемирному дню человека с синдромом Дауна 21 марта. Эти фото в разных носках наш голос за комфортную жизнь в обществе детей с особенностями психофизического развития. Надев разные носки, почувствуйте себя другими, непохожими, особенными! Выкладывая фото мы привлекаем внимание к проблемам людей с синдромом Дауна. Не будь пассивен, присоеденяйся!

Продолжить чтение#мывсеразные

Конспект воспитательного мероприятия «Юный спасатель»

Конспект воспитательного мероприятия «Юный спасатель»

Задачи:

Формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.
Расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора, правилах поведения на улице, дороге.
Стимулировать развитие у детей самостоятельности и ответственности.
Развивать мышление.
Вызвать у детей желание заботиться о своём здоровье.
Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Оборудование и материалы:3 свечи, песок, вода, снег, игра «Убери лишний предмет», стационарный телефон, катушки с ниткой,игра «Собери светофор»,игра с пуговицами, тени фруктов и овощей, сюжетные картинки,

Ход занятия:

Продолжить чтениеКонспект воспитательного мероприятия «Юный спасатель»

Конспект открытого урока в 1-ом классе по образовательной области«Предметно-практическая деятельность»

Конспект открытого урока в 1-ом классе по образовательной области «Предметно-практическая деятельность»
Тема: «Умение разрывать пластилин на кусочки»

В 4-ом классе по образовательной области «Предметно-практическая деятельность»
Тема: «Лепка с использованием природного материала «Огород»»

В 5-ом классе по образовательной области «Трудовое обучение»
Тема: «Выполнение шнуровки»

Продолжить чтениеКонспект открытого урока в 1-ом классе по образовательной области«Предметно-практическая деятельность»

Конспект урока Практическая математика

Конспект урока
во 2-ом классе по образовательной  области «Практическая математика»
Тема: «Создание множеств с заданной границей»

в 5-ом классе по образовательной области «Практическая математика»
Тема: «Предметы круглой формы»

Продолжить чтениеКонспект урока Практическая математика

Формирование навыков самообслуживания у детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития

Формирование навыков самообслуживания у детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития

У детей с нарушениями в развитии формирование навыков самообслуживания не происходит самопроизвольно. Обучение таким навыкам составляет целое направление работы специалистов и родителей, в основе которого лежит специальная программа, учитывающая возможности ребенка на данный момент и ориентирующая на ближайшие задачи. Только через подражание, усвоение образца навыки у таких детей не формируются. Причин могут быть такими: различные нарушения движения, слухового и зрительного восприятия, особенности эмоционально-волевой сферы, низкий уровень развития функций контроля, нарушения интеллектуального развития

Продолжить чтениеФормирование навыков самообслуживания у детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями развития

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах

+Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах

Продолжить чтениеКонспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах

Какие игрушки интересны и нужны ребенку в 2 года и старше

В возрасте двух– трёх лет некоторые дети уже ходят в детский сад, общаются там со сверстниками, играют с ними игрушками и всесторонне развиваются. Но большинство детей всё ещё находится дома. Поэтому очень важно обеспечить малышу полное разнообразие игрушек, соответствующих его возрастным потребностям. Нужно с ребёнком гулять на улице, водить его на детские площадки, чтоб у него было полноценное общение с другими детьми. Это будет способствовать развитию социальных навыков, также ребёнок сможет поделиться с другими малышами своими игрушками, и поиграть теми, которых у него нет.

Каждая игрушка, с которой сталкивается человек, вызывает у него определенные ассоциации. Игрушки для ребенка — та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Для ребенка игра – это маленький мир, в котором он проживает свое дошкольное детство. Какой он будет, с какими эмоциями и чувствами, во многом зависит от нас, ведь именно мы насыщаем его мир игрушками. Вы уже убедились, что есть игрушки, которые вызывают у нас только положительные эмоции, добрые чувства. А есть, при игре с которыми появляется сплошной негативизм и агрессия.

Продолжить чтениеКакие игрушки интересны и нужны ребенку в 2 года и старше