ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 20 мая 2020 г. № 19-З О присоединении Республики Беларусь к Марракешскому договору об облегчении доступа слепых и лиц с нарушениями зрения или иными ограниченными способностями воспринимать печатную информацию к опубликованным произведениям

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ о маракешском договоре

Продолжить чтениеЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 20 мая 2020 г. № 19-З О присоединении Республики Беларусь к Марракешскому договору об облегчении доступа слепых и лиц с нарушениями зрения или иными ограниченными способностями воспринимать печатную информацию к опубликованным произведениям

Марракешский договор об облегчении доступа слепых и лиц с нарушениями зрения или иными ограниченными способностями воспринимать печатную информацию к опубликованным произведениям

Марракешский договор

Продолжить чтениеМарракешский договор об облегчении доступа слепых и лиц с нарушениями зрения или иными ограниченными способностями воспринимать печатную информацию к опубликованным произведениям

«Развитие зрительно-моторной координации у воспитанников дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата»

Зрительно-моторная координация — согласованность движений и их элементов в результате совместной и одновременной деятельности зрительного и мышечно-двигательного анализаторов. Поэтому основными задачами педагогов являются: развитие общей и мелкой моторики, развитие и укрепление глазодвигательных мышц, формирование устойчивых связей в системе «глаз – рука» (игры и упражнения, требующие скоординированной работы двигательного и зрительного анализаторов).

Развитие зрительно-моторной координации

Продолжить чтение«Развитие зрительно-моторной координации у воспитанников дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата»

Конспект воспитательного занятия в 1 классе по экспериментальной деятельности Тема: «Мыло и его секреты»

Цель: ознакомление детей со свойствами мыла, его разновидностями и назначением.

Задачи:

  • расширить представления детей о свойствах мыла путём исследовательской деятельности;
  • активизировать словарь детей на основе знаний о мыле и воде;
  • закрепить правила безопасности при работе с мылом;
  • развивать умение на основе опытов анализировать и делать выводы;
  • воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Материалы: тазики с водой, мыло твердое разного цвета и формы, жидкое мыло разного цвета, салфетки для рук, стаканчики с водой, ложечки, трубочки для коктейля, кусочки темной ткани, обмылки, краски акварельные, кисти на каждого ребенка, листы на каждого ребенка, схемы, мыльные пузыри, почтовая коробка для посылки (сюрпризный момент).

Конспект воспитательного занятия в 1 классе

Продолжить чтениеКонспект воспитательного занятия в 1 классе по экспериментальной деятельности Тема: «Мыло и его секреты»

ЗИМНИЙ ТРАВМАТИЗМ

Зима всегда приходит неожиданно. Но в этом году зима не задержалась. Скоро новый год и к нам придут 20 градусные морозы и снегопад. Часто снегопады сменяются оттепелями, когда снег начинает подтаивать, а ударивший снова мороз заковывает все вокруг в ледяной панцирь. Улицы и тротуары превращаются в сплошной каток, что создает все условия для зимнего травматизма.

 Согласно статистике, «уличный» травматизм увеличивается в зимний период почти что в три раза. Если обозначить «тройку лидеров» зимнего травматизма, то на ушибы и переломы костей в среднем приходится по 15%, не намного отстают от них вывихи – около 10%. И как ни печально это констатировать, основная причина таких травм – падения из-за не расчищенных вовремя от снега тротуаров и проезжей части, не присыпанного песком льда в гололедицу.
Любой травматолог без запинки перечислит основные разновидности «зимних» травм: это перелом лучевой кости руки в привычном месте, переломы ключиц и лодыжек, ушибы плечевой кости, переломы костей голени, растяжения и надрывы связок в голеностопном и коленном суставах, черепно-мозговые травмы. Настоящим бичом для женщин старшего возраста становятся переломы шейки бедра и травмы позвоночника, что связано с развитием остеопороза. Да и в целом у пожилых людей кости более хрупкие, переломы у них диагностируются чаще.
К сожалению, не только внешние причины приводят зимой к различным травмам. Зачастую мы сами становимся их виновниками из-за спешки, когда не замечаем припорошенный снегом лед, очертя голову несемся вдогонку за общественным транспортом, падаем при посадке или при выходе из него. Пешеходы упорно забывают, что на скользкой дороге не только увеличивается тормозной путь у машин, но при экстренном торможении их еще и заносит, и продолжают перебегать дорогу «под носом» у транспорта. Причинами переломов рук и ног становится то, что в момент падения человек инстинктивно выбрасывает руку вперед и на нее приходится вес всего тела, либо стремится удержать равновесие при помощи выставленной вперед или в сторону ноги, тогда случается перелом голени. Женщины часто получают различные травмы из-за высоких неустойчивых каблуков.

Нужно уметь падать «правильно!

Однако нелишним будет еще раз напомнить основные приемы, при помощи которых можно уменьшить риск получения серьезных травм. Прежде всего в момент падения постарайтесь согнуть ноги в коленях и как бы присесть – так можно снизить высоту падения. Одновременно постарайтесь сгруппироваться: опустите подбородок на грудь, кисти рук прижмите к животу, локти к бокам. Плечи при этом нужно подать вперед, ноги держите вместе. Падать на выпрямленные руки очень опасно – сгруппировавшись, попробуйте повернуть туловище в сторону, так есть шанс упасть на бок, а значит, вероятность избежать переломов рук и ног, позвоночника и костей таза довольно высока.

При падении на спину подбородок также должен быть прижат к груди, а руки максимально разведены в сторону – этот прием позволит предупредить черепно-мозговую травму.
При падении с обледеневшей лестницы лицо и голову прикройте руками и не пробуйте тормозить, раскидывая конечности – так шансы получить перелом (а возможно, и не один) только возрастут.

Нужно знать  основные приемы оказания первой доврачебной помощи получившим травму.

Первая помощь пострадавшему напрямую зависит от характера полученной травмы

  • Ушибы конечностей, если дело заканчивается припухлостью и гематомой, а двигательная функция руки или ноги не нарушена, а лишь слегка ограничена из-за болевых ощущений, обращение за врачебной помощью может и не потребоваться. Однако лечить ушибы дома можно только тогда, когда вы твердо уверены, что это простой ушиб, а не перелом без смещения обломков кости. В противном случае лучше все же перестраховаться, обратиться в травмпункт и сделать при необходимости рентгеновский снимок. С целью уменьшения отека и кровоизлияния, необходимо как можно быстрее приложить к месту ушиба что-то холодное и наложить плотную давящую повязку. В дальнейшем нужно обеспечить травмированной конечности покой, а для ускорения рассасывания гематомы ее можно смазывать Гепариновой мазью или Троксевазином. А вот при ушибах головы, груди и животаосмотр врача обязателен, поскольку они могут вызывать внутренние повреждения и скрытое кровотечение!
  • Подозрение на вывих возникает, если наблюдается заметная деформация сустава, сопровождающаяся сильной резкой болью и невозможностью его сгибания-разгибания. В этом случае также необходим холод на поврежденный сустав, что уменьшит боль и предупредит быстрое развитие отека. Конечность нужно зафиксировать: руку подвесить на косынку или примотать к туловищу, ногу обложить мягкими предметами, не меняя ее положения. Если у вас нет навыков квалифицированного вправления вывихов, не пытайтесь делать это самостоятельно, вы только навредите – пострадавшему необходима срочная врачебная помощь!
  • Перелом у пострадавшего можно заподозрить по неестественному положению руки или ноги и острой боли, которая резко усиливается при попытке пошевелить конечностью и изменении ее положения. При открытых переломах кожный покров поврежден, в ране иногда заметен обломок кости, а при переломах закрытого типа возможно образование подкожного «бугра» или видимое изменение нормального положения конечности. Поврежденную конечность нужно срочно иммобилизировать при помощи шины из любого подручного материала — доски, палки и т.д., которую приматывают к руке или ноге. Правильно наложенная шина должна захватывать суставы выше и ниже места перелома. При отсутствии возможности соорудить шину, сломанную руку можно прибинтовать к туловищу, а ногу – к другой ноге. Только после выполнения этих нехитрых действий пострадавшего можно транспортировать в лечебное учреждение.

 Профилактика зимнего травматизма заключается в следующем:

— зимняя обувь должна иметь плоскую подошву с ребристым рисунком или низкий широкий каблук (от обуви на каблуке женщинам в сложных погодных условиях желательно отказаться);
— во время гололеда походка должна быть немного скользящей, как на «мини-лыжах», передвигаться нужно медленно, не переходя на быстрый шаг, слегка наклонившись вперед;
— в сильный гололед хорошо прикрепить на обувь специальные «тормозящие» накладки, которые уже имеются в продаже и у нас;

— при занятиях зимними видами спорта нельзя пренебрегать средствами защиты (шлем, наколенники, налокотники);
— обязательно учите детей соблюдению правил безопасности при катании на санках, лыжах или коньках, постарайтесь объяснить, что можно, а что категорически нельзя делать
.

Будьте предельно внимательны и осторожны, не спешите и помните, что ваше здоровье во многом зависит и от вас. Если есть возможность обойти особо опасный участок, лучше сделать «крюк», а не надеяться на «авось, пронесет!» Тем более, не стоит лишний раз выходить на улицу в «проблемные» дни без особой на то необходимости.

ВСЕМ ДОБРОГО ЗДОРОВЬЯ!

Продолжить чтениеЗИМНИЙ ТРАВМАТИЗМ

С НОВЫМ 2023 ГОДОМ!

Весь коллектив ГУСО «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» от всего сердца поздравляет всех  с Новым годом!
Желаем, всего самого доброго, светлого и прекрасного. Пусть исполняются самые заветные желания.
Пусть Новый 2023 год станет самым ярким, успешным и счастливым!

Коллегам желаем покорить все заветные вершины, получить заслуженные награды, испытать головокружительные эмоции, насладиться приятными событиями и воплотить заветные мечты. Пусть во всем сопутствует удача и этот год станет яркой и счастливой страничкой в вашей профессиональной жизни.

Для родителей и детей пусть новый год станет годом сбывшихся надежд, радости и успеха. Новый хозяин года Кролик – символ покоя, семейного тепла, доброты и нежности, пусть он щедро поделится со всеми своими лучшими качествами.

А для всех  пусть этот год будет добрым, благополучным и мирным!

 

Продолжить чтениеС НОВЫМ 2023 ГОДОМ!

«Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные виды адаптивной физической культуры как средство социализации и интеграции детей с нарушениями интеллекта»

Физическая культура, выступая базовым, фундаментальным слоем культуры, присутствует в культурной, трудовой и бытовой деятельности. Физическая культура – это не только область «работы с телом», это «работа с духом» человека, его внутренним миром.

Недостаточный уровень физической культуры и двигательной активности личности отрицательно сказывается на функциональных, интеллектуальных и эмоциональных свойствах человека. Особенно это проявляется, когда в ситуации вынужденной гиподинамии оказывается ребенок, познающий с помощью движений окружающий мир, формируя ощущения, восприятия, представления, пространственно-временные ориентировки и эмоционально-волевую сферу. Важнейшим компонентом системы реабилитации детей с отклонениями в состоянии здоровья является адаптивная физическая культура, которая решает коррекционные, компенсаторные, профилактические, образовательные, воспитательные и оздоровительно-развивающие задачи.

Главными становятся проблемы привлечения средств и методов адаптивной физической культуры для коррекции имеющихся у ребёнка дефектов, профилактики сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений, комплексной реабилитации и интеграции занимающегося в общество.

Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры – вид адаптивной физической культуры, удовлетворяющий потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья в творческом саморазвитии, самовыражении своей сущности через движение, танцы, музыку, образ, другие средства искусства.

Креативные виды АФК

Продолжить чтение«Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные виды адаптивной физической культуры как средство социализации и интеграции детей с нарушениями интеллекта»