«Как и зачем развивать графомоторные навыки у ребенка?»
«Рука – это вышедший наружу мозг человека»
И. Кант
Что же такое графомоторный навык и зачем это нужно вашему ребенку?
Графомоторный навык – является связующим звеном, включающим в себя: мелкую мускулатуру пальцев, мелкую моторику пальцев, зрительный анализ и синтез, рисование, графическая символика.
Графомоторика имеет огромное значение для развития детей. Многие считают, что с помощью графомоторики можно развивать только мелкую моторику. Но данное понятие намного шире и включает в себя множество составляющих компонентов: это и способ удержания карандаша, и сила нажима при рисовании, темп движений, точность, а также развитие зрительного внимания, зрительной памяти, пространственных отношений, контроль внимания, моторную координацию, мелкую моторику. У многих детей вызывает трудности вырезание по контуру, лепка, завязывание, это все действия, направленные на точность и синхронность движений.
Многие родители могут сказать, что рисование, это та же графомоторика! Однако нет! Во время рисования ваш ребенок может творчески проявить свой потенциал, свою фантазию. Он полностью свободен передавая на лист бумаги то, что ему захочется. А вот, графомоторика, это можно сказать тоже рисование, только в рамках точного задания, точных действий: соединить линии, заштриховать и другие.
Віктарна “Разам весялей”
Мэта:
Фарміраванне станоўчых установак і пазітыўнага мыслення ў свядомасці бацькоў, якія выхоўваюць дзяцей с асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця
Задачы:
- Фарміраваць партнерскія адносіны паміж бацькамі і педагогамі
- Падтрымліваць бацькоў, карэктаваць іх псіхалагічны стан
- Павышаць цікавасць да роднай мовы, гісторыы і культуры беларускага народа
# ОТЛИЧНОМУ РОДИТЕЛЮ
Как подобрать паззлы для ребенка
Первые паззлы можно предложить уже годовалому ребенку. Они отличаются простотой сюжетной картинки и достаточно большим размером составных деталей. Первые паззлы могут состоять всего из 2–3 частей, иметь крепления в виде рамки и подсказки, прорисованные на основе.
Лучше всего ребенку будет начинать учиться складывать паззлы на самых простых примерах, чтобы понять сам принцип этой игры. Это только родителям может показаться, что соединить две половинки очень просто, и усилии для этого не требуется. На самом деле, ребёнку предстоит проделать колоссальный интеллектуальный труд, поняв принцип работы по дополнению одной части другой, а также по правильному соединению сторон картинки. Отдельная работа — понять, что результат должен получиться не сам по себе, а соответствующий показанному образцу.
# ОТЛИЧНОМУ МАЛЫШУ
«Игры для развития дыхания для детей до 3 лет»
Если ребёнок плохо говорит или вовсе не говорит то, прежде всего, работу необходимо начинать с развития дыхания. Работа над развитием дыхания является одним из главных пунктов в процессе развития речи!
В этом возрасте важно развивать силу дыхания и продолжительность выдоха. Детям до двух лет сперва нужно показать, чем отличается носовое дыхание от вдохов и выдохов через рот. Затем нужно научить малыша складывать губы «трубочкой», чтобы дуть. В этом может помочь обычная трубочка для напитков. В повседневной жизни Вам могут в этом помочь простые действия: на прогулке подуть на яркую вертушку, как ветер, надуть мыльные пузыри, сдуть с одуванчика семена. Если встретите летом на улице божью коровку, не забудьте рассказать стишок и помочь ей улететь, подуйте на неё вместе с ребёнком.