«Разные возможности – равные дети». Рекомендации родителям ребенка с особенностями психофизического развития

Уважаемые взрослые и дети, пожалуйста, помните, что:

«Особые» дети не хуже и не лучше остальных. Просто у них другие возможности. Для ребенка с особенностями развития его состояние естественно. Он не жил с другим слухом/зрением/руками/ногами/телом/головой. Так что чья-либо жалость для него не понятна и не полезна.
Прежде всего, обращайте внимание на то, что у ребенка сохранно, что он может. Именно это — основа и основной его ресурс для развития и адаптации к жизни.
Старайтесь предоставлять ребенку с особенностями возможность пробовать сделать все самому. Если он просит помочь, постарайтесь действовать вместе с ним — но не вместо него!
«Особые» дети дают окружающим шанс проявить лучшие чувства и качества: доброту, сочувствие, щедрость, любовь… Не упускайте эти возможности, — не прячьте их/не прячьтесь от них!
У всех людей одни и те же закономерности развития. Перед вами, прежде всего, ребенок. А детям можно и нужно улыбаться, смеяться и играть. Особенности физиологии или психологии «необычного» ребенка помогут вам проявить фантазию и придумать, как это осуществить.

Все люди разные. Одним «медведь на ухо наступил», у других «память дырявая», у третьих — нестандартный набор пальцев, четвертые  ходят только с палочкой… — и при этом ВСЕ ОНИ МОГУТ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫ.

С РОЖДЕНИЕМ ОСОБОГО РЕБЁНКА ЖИЗНЬ НЕ КОНЧАЕТСЯ. ОНА ПРОСТО СТАНОВИТЬСЯ НА ПЛАНКУ ВЫШЕ. ВЫ ДОЛЖНЫ СТАТЬ СУПЕР!!!!!!

ПОМНИТЕ: ВАШ РЕБЁНОК, ВАША СЕМЬЯ, ВАШ ДОМ — НЕ ЖАЛКИЕ, СЛАБЫЕ,
А СИЛЬНЫЕ, МУЖЕСТВЕННЫЕ, РЕДКИЕ — ОСОБЫЕ!!!!

Продолжить чтение«Разные возможности – равные дети». Рекомендации родителям ребенка с особенностями психофизического развития

Консультация для родителей. Роль матери и отца в развитии ребенка раннего возраста

Роль матери и отца в развитии ребенка раннего возраста

Продолжить чтениеКонсультация для родителей. Роль матери и отца в развитии ребенка раннего возраста

Технологическая карта индивидуального занятия по развитию речи для ребёнка раннего возраста (2,5–3 лет) Тема: Домашние животные

методическая копилка

Продолжить чтениеТехнологическая карта индивидуального занятия по развитию речи для ребёнка раннего возраста (2,5–3 лет) Тема: Домашние животные

Конспект — занятия по экологическому воспитанию «Поможем нашим зеленым друзьям»

Занятие-практикум    «Поможем нашим друзьям»

Развивающие задачи: развивать интерес детей к комнатным растениям как живым существам;
формировать навыки правильного ухода за зелеными друзьями;
воспитывать любовь к комнатным растениям.

Коррекционные задачи: социализация детей, приобщение к труду;
корректировать внимание, память, мышление.

Оборудование: лейка, кисточка, опрыскиватель, баночка с водой, тряпочка, рыхлитель, передник, тазик, растения
+ занятие поможем нашим зеленым друзьям

Продолжить чтениеКонспект — занятия по экологическому воспитанию «Поможем нашим зеленым друзьям»