Конспект открытого урока по адаптивной физической культуре в 7,8 классе по программе ЦКРОиР и в 8 классе по программе 2 отделения вспомогательной школы Тема: «Упражнения с мячами»(7кл.) «Движения руками с маленькими мячами стоя и при ходьбе»(8 кл. ЦКРОиР) «Передача в беге эстафетной палочки»(8кл.2 отд.) Запись опубликована:14 декабря 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +Пульковская конспект по АФК Продолжить чтениеКонспект открытого урока по адаптивной физической культуре в 7,8 классе по программе ЦКРОиР и в 8 классе по программе 2 отделения вспомогательной школы Тема: «Упражнения с мячами»(7кл.) «Движения руками с маленькими мячами стоя и при ходьбе»(8 кл. ЦКРОиР) «Передача в беге эстафетной палочки»(8кл.2 отд.)
Методический блокнот «Формы и методы работы с семьей особенного ребенка» Запись опубликована:14 декабря 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +методический блокнот формы работы с семьей особого ребенка Продолжить чтениеМетодический блокнот «Формы и методы работы с семьей особенного ребенка»
Конспект урока во 2-ом классе по образовательной области «Сенсомоторное обучение» Тема: «Выкладывание с помощью палочек простых фигур» Запись опубликована:14 декабря 2020 Комментарии к записи:0 комментариев урок «Выкладывание с помощью палочек простых фигур» Продолжить чтениеКонспект урока во 2-ом классе по образовательной области «Сенсомоторное обучение» Тема: «Выкладывание с помощью палочек простых фигур»
Родительский клуб ВиД Семинар с элементами тренинга «Конфликты, как реагировать и пути их разрешения» Запись опубликована:14 декабря 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +конспект родительского клуба ВиД педагог-психолог Е.Л.Савко Продолжить чтениеРодительский клуб ВиД Семинар с элементами тренинга «Конфликты, как реагировать и пути их разрешения»
Арт-технологии в изобразительной деятельности детей с ТМН Запись опубликована:14 декабря 2020 Комментарии к записи:0 комментариев Арт технологии ПРезентаци арт технологии в работе с детьмит с ТМН Продолжить чтениеАрт-технологии в изобразительной деятельности детей с ТМН
Консультация для специалистов Игровые формы работы в воспитании детей с ТМН. Использование бросового материала Запись опубликована:10 июня 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +консультация для педагогов Игровые формы работы в воспитании Продолжить чтениеКонсультация для специалистов Игровые формы работы в воспитании детей с ТМН. Использование бросового материала
Конспект урока по предмету «Социальная адаптация» в 7и 9классе по программе ЦКРОиР Тема: Уход за обувью/ Развитие чувства партнёрства, способности к взаимодействию Запись опубликована:10 июня 2020 Комментарии к записи:0 комментариев + Конспект урока по предмету Социальная адаптация Продолжить чтениеКонспект урока по предмету «Социальная адаптация» в 7и 9классе по программе ЦКРОиР Тема: Уход за обувью/ Развитие чувства партнёрства, способности к взаимодействию
Тема: «Использование инновационных подходов во взаимодействии с родителями, воспитывающими детей с особенностями психофизического развития, посредством проведения родительского клуба» Запись опубликована:10 июня 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +опыт работы с родителями Продолжить чтениеТема: «Использование инновационных подходов во взаимодействии с родителями, воспитывающими детей с особенностями психофизического развития, посредством проведения родительского клуба»
Родительский всеобуч. Аукцион полезных советов. Педагогическая беседка «Позитивное общение в семье» Запись опубликована:10 июня 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +опыт работы с родителями Продолжить чтениеРодительский всеобуч. Аукцион полезных советов. Педагогическая беседка «Позитивное общение в семье»
Конспект занятия по образовательной области «Я и мир» для детей с тяжелыми множественными нарушениями по теме: «Место учебы. Ориентировка в помещении групповой комнаты» Запись опубликована:10 июня 2020 Комментарии к записи:0 комментариев +конспект занятия Место учебы. Ориентировка в помещении групповой комнаты Продолжить чтениеКонспект занятия по образовательной области «Я и мир» для детей с тяжелыми множественными нарушениями по теме: «Место учебы. Ориентировка в помещении групповой комнаты»