Безопасность детей летом

Уважаемые родители!

Мы надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.

Вот и наступило долгожданное лето!
Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.
Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.

Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.
Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.
Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться   элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.
Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. 


Безопасность поведения на воде

Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого-то из взрослых. Необходимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы. Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания.
Также дети должны твердо усвоить следующие правила:
игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, «топить» своих друзей или «прятаться» под водой);
категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах;
нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями;
не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах;
не следует звать на помощь в шутку.

Безопасное поведение в лесу

Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной    природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность.
Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы «в живую». Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления.
Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать.

Опасная высота

Следует помнить, что именно на взрослых      природой возложена миссия защиты своего ребенка. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм. Особую опасность представляют открытые окна и балконы. Малыши не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон, играть там, в подвижные игры, прыгать. Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но есть дети, у которых инстинкт самосохранения как бы притуплен, и они способны на некоторые необдуманные поступки. Для ребенка постарше должно быть абсолютным законом, что выглядывая в окно или с балкона. Нельзя подставлять под ноги стул или иное приспособление. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения и в этом ему можете помочь вы, родители.

Открытые окна

Не смотря на то, что тема безопасности окон не раз поднималась в прессе, на телевидении, на интернет-площадках и в разговорах многие родители считают, что с их ребенком такого просто не может случиться. Твердая уверенность, что для защиты ребенка достаточно строгого запрета, принесла немало горя. Однако именно запреты продолжают быть одним из самых распространенных способов «защиты» малыша. А между тем, в городские больницы каждое лето доставляются десятки детей, упавших из окна, чей возраст варьируется от полутора до десяти лет. То есть, большая часть пострадавших детей понимает опасность, которая им грозит, но все равно нарушают родительские запреты.
Поскольку на сознательность ребенка рассчитывать не стоит, родителям необходимо предпринять дополнительные шаги для детской безопасности.
1. Не доверяйте антимоскитным сеткам.
2.Если есть возможность выбора, ставьте окна, створки которых открываются в наклонное положение (вертикальное или «зимнее» проветривание). зазор.
3. Не пользуйтесь защитными средствами для окон, которые можете открыть с легкостью.
4. Снимите с окон обычные ручки и замените их на ручки со встроенным замком.

Безопасность при общении с животными

Детям нужно прививать не только любовь к  животным, но и уважение к их способу жизни.
Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство. После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом.
Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям, чтобы они немедленно отвели к врачу.
Также, детям необходимо дать знания о насекомых, и напоминать им о том, что даже полезные насекомые (пчелы, муравьи) могут причинить вред.

                                  Перегрев (тепловой удар), солнечный удар, солнечные ожоги

Еще одна опасность лета кроется в его главных плюсах: тепле и обилии солнца. В результате, именно летом часто случаются тепловые и солнечные удары, а так же солнечные ожоги.
Тепловой удар — самый, пожалуй, коварный. В отличие от солнечного, он может случиться и в пасмурную, но жаркую погоду. Симптомы могут варьироваться от сильной головной боли и тошноты до слабости и сонливости, очень часто его принимают за начало какого-либо простудного заболевания или отравления.
Чтобы предотвратить тепловой удар, прежде всего, старайтесь в жаркую погоду избегать душных и жарких помещений, общественного транспорта. Самое жаркое время дня лучше провести дома, а гулять утром и вечером. Одевайте ребенка в легкую, светлую хлопчатобумажную одежду. Давайте как можно больше жидкости, отдавайте предпочтение жидкой пище. Всегда держите наготове бутылку с водой. При малейших признаках недомогания или жалобах на духоту — дайте ребенку напиться. Избегайте сладких напитков (газированной воды, соков и т.д.) — они не утоляют жажду должным образом. Старайтесь кормить ребенка в жару легкой пищей, избегайте жирных блюд — они повышают вероятность перегрева организма.
Если все-таки это случилось, срочно переместите ребенка в тень. Положите на голову холодный компресс. Снимите с ребенка всю лишнюю одежду. Если есть признаки утери сознания, дайте понюхать ватку, смоченную нашатырным спиртом. Постарайтесь создать приток свежего воздуха, обмахивая ребенка любым предметом, который можно использовать как опахало.
Свяжитесь со скорой помощью, опишите симптомы. В большинстве случаев перечисленных мер должно быть достаточно, но при тяжелом тепловом ударе может понадобиться госпитализация.
Солнечный удар случается реже, только в яркую солнечную погоду. Но последствия его опаснее. Если тепловой удар является просто последствием перегрева, то солнечный удар — это нарушение работы центральной нервной системы из-за перегрева головы. Симптомы его более четкие и понятные, чем у теплового: общая слабость, головная боль, повышенная температура, тошнота, учащенный пульс, в отдельных случаях носовое кровотечение и обмороки.
Предотвратить солнечный удар достаточно просто. Избегайте прогулок в самое жаркое и солнечное время суток (с 11 до 15 часов). Следите, чтобы в жаркую солнечную погоду ребенок всегда находился на улице только в головном уборе. Одевайте ребенка строго по погоде, избегайте синтетических тканей. Позаботьтесь, чтобы ребенок получал достаточно несладкого питья.
Если ребенок все-таки получил солнечный удар, меры первой помощи в этом случае должны быть такие же, как и при тепловом.
Солнечные ожоги. Детская кожа сильнее, чем кожа взрослого, подвержена воздействию солнечных лучей. Поэтому ребенок сильнее подвержен солнечным ожогам.
Чтобы предотвратить солнечный ожог, прежде всего, нужно постараться не подвергать кожу ребенка прямому воздействию солнечных лучей в самое жаркое время дня. Выходя на улицу, одевайте ребенка по погоде. На пляже обязательно пользуйтесь солнцезащитным средством с SPF не менее 20 единиц (для светлокожих детей и детей с чувствительной кожей — не менее 30 единиц). Обновляйте крем каждые 2-3 часа, пока у ребенка не появится собственный ровный загар. Старайтесь следить, чтобы ребенок после купания вытирался сразу, не бегал с мокрой кожей.
Если ребенок все-таки получил солнечный ожог, немедленно окажите первую помощь. Отведите ребенка в тень, осмотрите ожоги. Просто сильно покрасневшую кожу достаточно смазать средством после загара, и уже дома оказать более серьезную помощь. Кожу, обожженную до волдырей, обрабатывайте как при термическом ожоге.

Пожарная безопасность

Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Главное, что нужно запомнить -спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде в любом месте, даже на улице. Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

  • Не играть со спичками, не разводить костры!
  • Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!
  • Не открывать дверцу печки!
  • Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!
  • Не играть с бензином и другими горючими веществами!
  • Никогда не прятаться при пожаре, ни под кровать, ни в шкаф!
  • Не играть с огнем!
  • Следите за своим ребенком

При пожаре звонить 101, 112 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и рассказать что горит)!

Дети, гуляющие вдали от вас или самостоятельно, подвержены риску потеряться или быть украденными. Объясните технику безопасности, когда они одни — правила поведения с незнакомцами. Если вы находитесь в лесу не отпускайте детей далеко от себя, они могут заиграться и заблудиться. Находясь в толпе всегда держите чадо возле себя, не оставляйте маленьких детей под присмотром чужих людей, даже если это «милая тётя». Злоумышленники вполне могут использовать такой образ для похищения.

Продолжить чтениеБезопасность детей летом

Конспект урока по предмету «Элементы арифметики» в 8 классе по программе 2 отделения вспомогательной школы на тему: «Арифметические задачи на нахождение суммы»

Тема: Арифметические задачи  на нахождение суммы

Задачи:
— закрепить  счёт в пределах 10;
— закрепить знания о геометрических фигурах, частях суток, днях недели, весенних месяцах; ориентирование на листе бумаге;
— развивать навыки решения арифметических задач и выполнения арифметического действия сложения чисел в пределах 10, «записывать» их, используя знаки «+», «=»;
— развивать слуховое и зрительное внимание, память,речь;
— продолжать воспитывать интерес к  математике.

Оборудование: д/и «Укрась кексы», д/и «Ласточки»,д/п  «Дерево» геометрические фигуры для аппликации, клей – карандаш,фломастеры, фишки с цифрами, счетные палочки,магниты, счетный материал рыбки, птички

Продолжить чтениеКонспект урока по предмету «Элементы арифметики» в 8 классе по программе 2 отделения вспомогательной школы на тему: «Арифметические задачи на нахождение суммы»

Оставив ребенка без присмотра на минуту, можно получить проблемы на всю жизнь

 Каждый родитель рано или поздно столкнется с вопросом, можно ли оставить ребенка одного дома. Когда лучше начать приучать ребенка к самостоятельности? Готов ли именно ваш ребенок быть дома один?
Чтобы обезопасить ребенка и сберечь свои нервы от лишних переживаний, перед вами небольшая инструкция по поведению в этой ситуации.

Продолжить чтениеОставив ребенка без присмотра на минуту, можно получить проблемы на всю жизнь

Конспект музыкально-ритмического занятия для детей раннего возраста с задержкой речевого развития Тема: «Птичий двор»

Задачи:
—  развивать умение ритмично ходить и бегать под музыку;
— слушать песни в исполнении взрослого, подпевать звукоподражание;
— развивать мелкую моторику рук;
— повторять знакомые пляски и упражнения;
— развивать слуховое внимание, тембровый слух.

+конспект музыкального занятия

Продолжить чтениеКонспект музыкально-ритмического занятия для детей раннего возраста с задержкой речевого развития Тема: «Птичий двор»

Консультация для родителей «Пальчиковые игры и гимнастика для рук»

Пальчиковые игры и гимнастика для рук

« Рука  — это вышедший наружу мозг человека» И. Кант

Ребёнок только родился -и уже осуществляет хватательные движения, т.е. сжимает и разжимает кулачок.   Это движение  является   первым   и остаётся главным. На протяжении многих   веков мама или бабушка играли с пальчиками малыша, проговаривая при   этом пестушки, потешки. Так взрослые любовно и мудро поучали ребёнка.

Продолжить чтениеКонсультация для родителей «Пальчиковые игры и гимнастика для рук»

Консультация для педагогов Тема: «Направления коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

Тяжелые нарушения речи характеризуются своеобразием структуры нарушения и особенностями клинической симптоматики. Основной контингент дошкольных групп для детей с тяжелыми нарушениями речи составляют дети с общим недоразвитием речи, т. е. имеют место сложные речевые расстройства, при которых отмечается нарушение формирования всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой сторонам.

Продолжить чтениеКонсультация для педагогов Тема: «Направления коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи»

Консультация для воспитателей групп интегрированного обучения и воспитания

«Игры как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста  с особенностями психофизического развития»  +консультация 

Продолжить чтениеКонсультация для воспитателей групп интегрированного обучения и воспитания

Инклюзивная акция «Вместе весело шагать»

13 апреля ГУСО «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»  провела районную инклюзивную акция «Вместе весело шагать».
Данная акция проводлась в рамках реализации проекта «Толерантность…Начни с себя!» и приурочена к Всемирному дню здоровья.
Участниками Акции стали учащиеся ЦКРОиР,  учащиеся 3-4 классов городских школ, учащиеся классов интегрированного обучения и воспитания и надомного обучения школ г. Пружаны, классные руководители, учителя-дефектологи, волонтерские отряды «От сердца к сердцу» ГУО «Средняя школа № 5 г.Пружаны» под руководством Наталии Геннадьевна Бармуты и «Инсайт» ГУО «Средняя школа № 4 г.Пружаны» под руководством Елены Витальевны Мизюкевич, молодые инвалиды отделения дневного пребывания ГУ «Пружанского территориального центра социального обслуживания населения».

Акция была проведена в два этапа.

1 этап. В период с 02.04.2018 по 13.04.2018 в учреждениях образования учителя-дефектологи совместно с классными руководителями провели классные часы в 3-4 классах, направленные на информирование детей о том, что быть особенным – не значит быть нездоровым, о паралимпийском движении.

2 этап. 13.04.2018г была проведена  активная часть на городской площади.
Акция прошла в веселой дружеской обстановке. Участники приняли участие в коллективных играх на взаимовыручку, поиграли и попели  с клоуном Пончиком и все вместе сделали массовую зарядку-флэшмоб.

Таким образом,  школьники узнали еще немного нового о своих «особенных сверстниках» и научились оказывать им поддержку, рядом плечом к плечу  проходили преграды-эстафеты, разгадывали загадки, играли в импровизированные музыкальные инструменты  и, конечно, сделали коллективную зарядку.

 

Продолжить чтениеИнклюзивная акция «Вместе весело шагать»

Профилактическая акция «За безопасность вместе!»

Министерством по чрезвычайным ситуациям в период с 2 по 20 апреля 2018 года организовано проведение республиканской пожарно-профилактической акции по предупреждению пожаров и гибели людей от них в жилищном фонде в весенне-летний пожароопасный период «За безопасность вместе».
Статистика говорит о том, что главной причиной гибели людей от пожаров в жилищном фонде является незнание либо пренебрежение гражданами мерами безопасности, так называемый человеческий фактор – беспечные, неосторожные действия граждан.
К акции присоединились Министерство внутренних дел, Министерство труда и социальной защиты, Министерство образования, Министерство информации, Министерство жилищно-коммунального хозяйства, Министерство здравоохранения и Министерство энергетики.
Акцент при проведении акции делается на проверке противопожарного состояния домовладений одиноких и одиноко проживающих пожилых граждан, инвалидов, семей, в которых дети находятся в социально опасном положении и других групп повышенного социального риска; проведении с гражданами инструктивно-разъяснительной работы по соблюдению правил пожарной безопасности, информировании населения о возможностях государственных организаций по оказанию услуг по обеспечению их безопасности.
Приглашаем всех граждан принять участие в акции.
Проверьте работоспособность автономных пожарных извещателей, а в случае отсутствия установите их в жилых помещениях. Кроме того, обратите внимание, исправно ли отопительное оборудование в ваших домовладениях, а также электрической проводки.
Помните, что в соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за соблюдение требований пожарной безопасности в жилых домах, принадлежащих гражданам на праве частной собственности, возложена на их собственников.
Продолжить чтениеПрофилактическая акция «За безопасность вместе!»

Конспект музыкально-ритмического занятия для детей раннего возраста с задержкой речевого развития Тема: «Птичий двор»

конспект открытого занятия

Продолжить чтениеКонспект музыкально-ритмического занятия для детей раннего возраста с задержкой речевого развития Тема: «Птичий двор»