Преемственность в образовании – целенаправленное освоение ребенком социального опыта, логическая связь предыдущей ступени образования с последующими. Преемственность заложена в самой природе обучения и воспитания. Она предполагает последовательный переход от одной ступени образования к другой и проявляется в сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов обучения и воспитания.
Целью преемственности является создание оптимальных психолого-педагогических условий для реализации единой линии развития ребенка с особенностями психофизического развития на этапах дошкольного и начального образования, обеспечение дальнейшего всестороннего общего развития детей с учетом их возможностей и потребностей.
Особую остроту проблема преемственности образовательных ступеней приобретает на изломе дошкольного и младшего школьного возраста. Происходит радикальная смена социальных ситуаций детского развития – от коммуникативно-игровой к учебной. При этом сохраняется общий для обоих возрастов вектор развития – формирование у ребенка предельно универсальных, базовых жизненно значимых компетенций.