Мир, в котором живёт и воспитывается ребёнок, характеризуется постоянным обновлением информации, он динамичен и изменчив. Информационные технологии (интернет) входят в жизнь ребёнка с ранних лет и оказывают большое влияние на его развитие. Использование интернет – ресурсов является эффективным путём воспитания и обучения детей с ТМН.
Для общения с детьми, которым трудно дается обычный диалог со сверстниками и взрослыми с помощью слов, компьютер является весьма эффективным средством, благодаря которому можно за короткое время добиться очень многого. Нередко ребенку с нарушениями развития проще ориентироваться в компьютерной программе (например, игре),чем в живом диалоге, который вызывает у него гораздо большую гамму реакций. Тем не менее, хотелось бы в самом начале сказать о так называемом вреде компьютере. Компьютер может нанести вред, если ребенок сидит за ним слишком долго и, кроме компьютера, не стремится заниматься чем – либо ещё. Занятия на компьютере должны осуществляться под контролем взрослого. Также нужно обратить внимание на то, не перевозбуждается ли ребенок даже от непродолжительного времени за компьютером. Если это так, то лучше использовать другие формы занятий. Важно, чтобы ребенок занимался вместе со взрослым и воспринимал его участника совместного занятия. Источником положительных эмоций для ребенка должен быть все – таки другой человек, а не компьютер.