Зрительно-моторная координация — согласованность движений и их элементов в результате совместной и одновременной деятельности зрительного и мышечно-двигательного анализаторов. Поэтому основными задачами педагогов являются: развитие общей и мелкой моторики, развитие и укрепление глазодвигательных мышц, формирование устойчивых связей в системе «глаз – рука» (игры и упражнения, требующие скоординированной работы двигательного и зрительного анализаторов).