ЗНАЧЕНИЕ ПОЛИСЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ЗНАЧЕНИЕ ПОЛИСЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Ребенок рождается на свет и у него есть глаза, уши, его кожа обладает чувствительностью, позволяющей осязать предметы. Это лишь предпосылки для восприятия окружающего мира. Чтобы развитие ребёнка  проходило полноценно, необходимо его научить рассматриванию, ощупыванию, прислушиванию, т.е. сформировать перцептивные действия (перцепция — восприятие).
Но обследовать предмет, увидеть, ощупать его еще не достаточно. Ребенку нужны мерки, с которыми можно сравнивать то, что он воспринимает. Общепринятыми мерками являются сенсорные эталоны. Это системы геометрических форм, шкала величин, меры веса, спектр цветов, система форм родного языка и т.д.

Продолжить чтение ЗНАЧЕНИЕ ПОЛИСЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Тренинг для родителей «Я родитель, а это значит…»

23 марта состоялось очередное заседание родительского клуба «Кроха» дл я родителей детей раннего возраста «Я родитель, а это значит…». Заседание прошло в форме тренинга.
Целью заседания «Кроха» стало ознакомление себя в роли родителя, выяснение приоритетов и ценностей в воспитании ребенка, формирование адекватной позиции «Я — родитель»; способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

Во время тренинга родители окунулись в свое детство, в семейное окружение, вспомнили те отношения, которые складывались между членами семьи. Пополнили свои знания в воспитании ребенка, задумались над тем, какой багаж получат дети, общаясь с родителями.
Родители получили массу положительных эмоций, а также буклеты «Заповеди для родителей» и  «Я родитель, а это значит».

Семья — это счастье, любовь и удача,
Семья — это летом поездки на дачу.
Семья — это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья — это труд, друг о друге забота,
Семья — это много домашней работы.
Семья — это важно!
Семья — это сложно!

 

Продолжить чтение Тренинг для родителей «Я родитель, а это значит…»

Консультация для родителей. Обучающие игры с мячом

Мяч – прекрасная игрушка, которая нравится и мальчикам и девочкам. История не знает ни точного места, ни времени возникновения мяча и игр с мячом. Известно лишь, что мяч возник в глубокой древности и за свою историю существования претерпел много изменений.

Сложно переоценить важность игр с мячом для физического и интеллектуального развития малышей. Они улучшают координацию движений, глазомер ребенка, учат его ловкости. Игры с мячом совершенствуют как крупную, так и мелкую моторику (движения кистей рук и пальчиков), что способствует развитию речи и общему интеллектуальному развитию ребенка. Бегая за мячом, бросая и катая его, малыш активно двигается. К тому же игры с мячом просто нравятся большинству детей и нередко они сами придумывают новые правила игры. Мяч можно не только катать, пинать, подкидывать и ловить. Им можно сбивать кегли или пирамидку, можно кидать его в цель (3-х летний ребенок может попасть, например, в лежащий на полу обруч). Малыши, знакомясь со свойствами мяча, выполняя разнообразные действия (бросание, катание, бег за мячом и др.), получают нагрузку на все группы мышц (туловища, брюшного пресса, ног, рук, кистей) —  у них активизируется весь организм. Даже, казалось бы, обычное подкидывание мяча вверх вызывает необходимость выпрямления, что благоприятно влияет на осанку ребенка. Можно сказать, что игры с мячом – специальная комплексная гимнастика: развивается умение схватывать, удерживать, перемещать мяч в процессе ходьбы, бега или в прыжке. игры с мячом

Продолжить чтение Консультация для родителей. Обучающие игры с мячом

Сказкотерапия для детей раннего возраста

Сказкотерапия используется, как врачами, так и педагогами и психологами, с целью решения своих профессиональных задач. Причем используется, как для детей, так и для взрослых. Своевременно рассказанная ребенку сказка также важна для него, как психологическая консультация, полученная взрослым человеком.

Сказкотерапия для раннего возраста должна быть основана на использовании простых сюжетных сказок, к примеру, таких, как «Репка», «Колобок», «Теремок». Это связано с тем, что двухлетний ребенок способен запоминать простейшие действия сказочных героев, только тогда у него проявится интерес к сказке.

Продолжить чтение Сказкотерапия для детей раннего возраста

Что поможет родителям и педагогам проводить эффективные занятия по развитию речи у детей раннего возраста (1-3 года)?

Всем родителям хочется, чтобы их ребенок хорошо разговаривал, чтобы его речь была правильной и чистой. Большинство современных родителей осознают значение раннего возраста (от 1 года до 3 лет) для формирования правильной речи малыша. Ведь в это благодатное для развития время мы можем формировать речь малыша, что особенно важно для профилактики отставания в развитии речи.

Продолжить чтение Что поможет родителям и педагогам проводить эффективные занятия по развитию речи у детей раннего возраста (1-3 года)?

Влияние сказок на развитие ребёнка

В волшебный мир сказок ребёнок попадает в самом раннем возрасте. Сказки детям становятся интересны уже к двум годам. Если ребёнок живёт в любящей и заботящейся о нём семье, то его готовят к этому с младенчества. Сначала — колыбельными, затем — пестушками, стихами и прибаутками. Слушая их, кроха, словно по ступенькам, приходит к сказке и остаётся с ней на всю жизнь. С детской сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Вы спросите: «Почему именно сказка? Разве не логичней показывать детям мир таким, каков он есть, рассказывая им реальные, поучительные истории «из жизни»? Удивительно, но сказка является таким же необходимым этапом психического развития ребёнка, как, скажем, игра. А запретить своему чаду играть не сможет ни один любящий родитель. 

Продолжить чтение Влияние сказок на развитие ребёнка

Феномен мультфильма «Маша и Медведь»

images ФЕНОМЕН МУЛЬТФИЛЬМА “МАША И МЕДВЕДЬ”

 «Маша…» Ребенок готов смотреть ее сутками. Может там 25-й кадр?
В чем же особенность именно этого мультфильма?

 Мультфильм весь соткан из искрометного юмора, от которого невозможно оторваться на протяжении всех серий. Огромное количество поклонников этого детского сериала всегда с нетерпением ждут выпуска новых серий, чтобы насладиться вместе с любимыми героями тем морем удовольствия и позитивного настроения, которое нам дарят Маша и ее огромный друг Медведь…
Скорее всего, это происходит потому, что мультфильм, хоть и подобен западным аналогам, но в то же время имеет очень выгодные отличия.
Наверное, нет на постсоветском пространстве такого человека, который бы не знал мультфильм «Маша и медведь». Ну как так получилось, что «сериал» про девочку Машу и циркового медведя вдруг стал настолько популярным и востребованным не только детьми, но и взрослыми?
В чем же заключается феномен такой популярности и поистине всенародной любви?
Для начала, попробуем понаблюдать за главными героями. Во-первых, можно сразу отметить их яркую славянскую внешность. Во-вторых, они следуют славянской идеологии: в мультике мы не увидим ни драк, ни жутких аварий, ни побоев. Мультфильм добрый и притягательный, надолго заряжает положительными эмоциями и хорошим настроением.

НЕПОСЕДЛИВАЯ МАША

Она то и дело попадает в смешные ситуации, а добрый-предобрый медведь постоянно ее оттуда вытаскивает и стойкозагруженное выносит все ее выходки. Он эдакий большой друг, которого не хватает нам всем в реальной жизни. Подчас ситуация из мультфильма очень напоминает сценки из жизни, когда избалованный ребенок манипулирует родителями. И все же мультфильм оставляет яркие позитивные эмоции. Может, поэтому его так любят дети.
Маша — маленькая девочка, настоящая представительница российской глубинки. Живет Маша неподалеку от села Чикча Тюменского района Тюменской области: на письме, которое в одной из серий написал Пингвиненок Медведю, указан индекс 625537 почтового отделения этого поселка.
Нельзя сказать, что девочка избалована вниманием родителей. Иначе, почему она так привязалась к Мише, который уделяет ей столько своего «медвежьего» внимания? Маша абсолютно искренна в своих поступках, она ни в коей мере не ставит перед собой цель навредить новоявленному другу.
Все, что она творит, происходит совершенно непреднамеренно, и потом девочка искренне недоумевает, как ЭТО у нее получилось. Периодически Маша раскаивается в содеянном и старается все исправить. Но раскаянье происходит не так часто, потому что Маша искренне верит в то, что она все делает правильно.
Она, как и все маленькие детки, живет одним мгновением и не задумывается о последствиях. Маша может не слушаться старших, капризничать и вредничать, думая только о себе, а может переживать и заботиться о друзьях. Все это у нее происходит спонтанно, и никто, даже сама Маша, не может предположить, что это маленькое «чудо» придумает в следующий момент. Поэтому все звери рядом с Машей всегда находятся в состоянии «боевой готовности», чтобы успеть удрать «от греха подальше», когда Маше в голову взбредет очередная идея. Словом, образ Маши — это собирательный образ обычного маленького ребенка. Образ слегка утрированный, но, тем не менее, в нем ярко подмечены все основные черты детского характера и поведения. Поэтому мы воспринимаем Машу не как мультяшного героя, а как милую соседскую девочку, которую мы можем наблюдать каждый день. Мы умиляемся, сердимся, хохочем или негодуем, наблюдая за Машиными проделками. Из серии в серию Маша растет, меняется и ее поведение. Неизменно остается одно — ее верность дружбе и любовь к своему такому большому, но такому милому Мише, старому доброму цирковому Медведю.

БЕДНЫЙ МИША

images (2)Можно предположить, что на пенсию его отправили без его согласия. Бедный «устаревший Медведь» вынужден отныне уныло и тускло существовать в лесной глуши и ностальгировать по своей бурной молодости. Иначе чем можно объяснить его маниакальную любовь к своим кубкам, роликам и прочим атрибутам цирковой деятельности? Не приспособленный к натуральному хозяйству, Миша то и дело становится жертвой афер хитрого Зайца, который из серии в серию покушается на урожай «землевладельца». Из благ цивилизации у Мишки остался лишь телевизор и старый проводной телефон. Хотя в одной из серий он незнамо где умудрился достать и мобильный телефон, но имел неосторожность отдать его Маше. На этом опыт его общения с новинками технического про¬гресса и закончился.
И вот в спокойной и размеренной жизни Медведя появляется маленький, но очень вредный раздражитель — Маша. Не сказать, что Мишка обрадовался появлению новой подруги. Это позволяет предположить, что по натуре Миша — мизантроп и от своего одиночества не очень-то и страдает.
Мише приходится принять этот «подарок судьбы» с покорностью и даже неким благо¬говением. Медведь по мере своих сил и воз¬можностей пытается воспитать Машу, но по до¬броте душевной у него это не всегда выходит. Пользуется Маша его добротой как хочет, да и Миша не очень-то и сопротивляется. Миша многое знает и умеет: он катается на коньках, ловит рыбу, читает книги и даже конструирует различные технические штуковины.
Доверчивый и трудолюбивый Миша — об¬раз чисто русского человека — неизменно вызывает симпатию всех без исключения зрите¬лей от мала до велика. Мы сочувствуем Мед¬ведю, сопереживаем неудачам и радуемся его маленьким победам.

СВОИ ГЕРОИ

Миши, так же как и образ Маши, словно проекция нашей жиз¬ни, трудности и заботы которой так похожи на наши, а их маленькие радости мы переживаем, как свои. Именно это делает персонажей мультика такими близкими и родными нам героями. Это наши герои, и это наша жизнь!
Нашим детям просто необходимы были свои, уникальные и, даже можно сказать, национальные герои. Российские мультипликаторы отошли от мировых стереотипов и предложили вниманию маленьких зрителей совершенно новые, но при этом такие родные нашему сердцу, милые образы. И, надо сказать, они не прогадали. Именно маленькой девочке Маше и большому доброму Мише было суждено войти в анналы новой российской анимации и послужить своеобразными символами возрождения отечественной мультипликации.

ЛОЖКА ДЕГТЯ

Мультсериал «Маша и Медведь» без преувеличения стал явлением нашей жизни. И, как всякое явление, имеет своих восторженных сторонников и своих противников. Ни в коем случае нельзя недооценивать негативного влияния телевидения на детей, поэтому давайте разберемся, почему же, по мнению некоторых психологов, этот мультфильм нельзя показывать маленьким детям, почему они говорят, что мультфильм «Маша и Медведь» — это сплошной коммерческий проект плюс манипуляция детским подсознанием.
Начнем хотя бы с того, что Маша гиперактивна, а это уже болезнь, то есть состояние, при котором активность и возбудимость человека превышает норму. В случае, если подобное поведение является проблемой для других, гиперактивность трактуется как поведенческое расстройство.
Дети очень восприимчивы и впитывают образцы поведения. Маша все ломает и всем вредит? Звери от маленького монстрика Маши разбегаются? Многие родители этим даже умиляются: «Ой, какая прелесть! Как на нашего похожа! От него тоже все кошки разбегаются!» Мама смеется? Здорово! Пойду и я чего-нибудь сломаю или кота за хвост подергаю.
Сейчас родители с упоением и умилением смотрят, как их чадо копирует поведение Маши. А через пару лет, когда дитя начнет хамить маме-папе, они вдруг поймут, что в раннем детстве, когда только закладываются стереотипы поведения, надо было просто выключить эту «Машу»!
Зло, как минимум, нельзя поощрять! Воспитывая в ребенке вседозволенность, можно добиться того, что ребенок вырастет агрессивным по отношению к людям.

И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ…

Российский мультпроект «Маша и Медведь» передан американцам. А они, констатирует издание, обещали привнести в мультик больше экшна, поп-музыки и работать в два раза быстрее, нежели первые созда¬тели Маши. Вот и все… Такие вот дела!

images (1)

История создания
Про Машеньку снимали много, настолько много, что «Союзмультфильм» даже выпустил диск «Сказки про Машеньку», в который вошли мультфильмы «Машенькин концерт» (1949), «Чудесный колокольчик» (1949), «Машенька и медведь» (1960), «Как Маша поссорилась с подушкой» (1977), «Маша больше не лентяйка» (1978), «Маша и волшебное варенье» (1979), «Огуречная лошадка» (1985), «Машенька» (1992).
Современный мультфильм «Маша и медведь» обязан своему появлению тем, что как-то в середине 1990-х годов Олег Кузовков, художественный руководитель студии «Анимаккорд», отдыхал в Крыму. Именно там, на одном из крымских пляжей, его внимание привлекла маленькая девочка с неисчерпаемой энергией, от чего страдали как ее родители, так и другие отдыхавшие. Больше всего художника поразило то, как «маленький ядерный реактор» командовал более старшими детьми и досаждал взрослым. Через несколько дней некоторые даже прятались от ребенка. Тогда-то Кузовкову и пришла в голову идея превратить ее в героиню мультфильма. А инвестор нашелся только через десять лет.
Вот так и появился мультфильм, в котором на протяжении 29 коротких серий миниатюрная и миленькая Маша с кукольными чертами лица. Кстати, изначально художественный руководитель хотел изобразить того «монстра с пляжа» совсем иначе — как некую помесь лягушки и поросенка.
За несколько лет, что ведутся работы над сериалом с трехмерной графикой, многое успело произойти: сменялись мультипликаторы приходили и уходили новые лица, со временем изменилась и сама героиня — она заговорила, а ведь в первых се¬риях совсем не было диалогов.
Машу озвучивает 12-летняя актриса Алина Кукушкина. 6 лет назад для озвучивания роли Маши работники студии «Анимаккорд» вызванивали всех коллег и знакомых, у которых были дети, и приглашали на прослушивание. Такой звонок раздался и в доме московского рекламиста Ирины Кукушкиной. Голос Алины понравился сразу, и для фильма это стало огромной удачей, а мама Алины озвучила Медведицу. Теперь Алина — «почетная Маша», которую приглашают в качестве ведущей на конкурсы или концерты.

 

 

 

Продолжить чтение Феномен мультфильма «Маша и Медведь»